为提高学生新闻稿撰写水平，促进学院宣传工作平稳运行，我院4月12日中午12:30在学院会议室举办了一场新闻稿专题培训会，邀请校通讯社新闻部部长陈冠宇同学进行了相关经验分享。

培训会内容主要包括采访稿和通讯稿的来源、撰写方法以及技巧等方面。第一部分采访稿环节。采访对象注意专人专访，稿件是采访的结果和表现。采访前提前尽可能细致的查阅人物的相关资料，发现人物特性，据此确定采访提纲，对一些关键经历着重关注；对采访人的提问适度适当，问题紧贴采访人，不同采访人有不同特点，对人物尽可能还原，注意问题角度和提问方式；采访过程中，环境相对安静，注意录音，记录重点、有价值的内容，提问中随机应变，整体过程注意语言艺术，拒绝冷场；整理总结时，对受访人讲话内容不要断章取义，适当进行加工，详略得当、言语有分量、少一些抒情多关注细节。第二部分通讯稿环节。简而言之是运用多种描写手法反映新闻事件和典型人物的一种报道形式。首先文章主题要明确，要有一个贯穿始终的核心思想；材料要准确，表现在语言描述事件结果方面；语言要精炼，不需要过度的手法描写，直截了当；其次报道要迅速，任何新闻事件都具有一定时效性。提前准备，做好前期构思，制定大概流程计划；最后要做到人中有事、事中有人，从事件中体现人物品质等，据人物展开事件描述。

临近尾声阶段，陈部长对同学们的问题进行了一一解答。会后同学们受益匪浅，各自做了自我总结。

2021级一班耿梦洋：此次会议对我影响颇深，感受很多，通过通讯社新闻部陈冠宇的讲解，使我对写稿方面有了更深层次的理解，从采访稿来说，首先得有采访的对象，其次根据不同受访人的性格特点制定不同的问题最重要的一点是提前查阅资料，了解采访对象的背景，最好是可以走进受访人的生活，从生活中记录，最后就是总结，根据不同稿子类型进行不同总结。经过此次讲解，我对自己身上写稿出现的问题进行了深度分析和改正，从开头方面的问题一直到结尾，做出了一些细致的改变。我相信，经过此次培训，我在写稿这一方面有了很大的提升，最后十分感谢学院开展的这一次会议，也十分感谢陈学长的精彩讲解。

2021级二班刘希钰：这次的培训会使我收获颇丰!学生通讯社新闻部的陈冠宇学长给我们分享了采访稿和通讯稿的相关内容。我了解到了采访稿的采访过程以及通讯稿的要求和常见类型。在采访时要多与采访者进行沟通，写稿时不能断章取义，可以询问受访者哪些内容可以放进采访稿，哪些内容需要删除，要争得受访者的同意才能发出稿件。通讯稿要正式，不要堆积太多华丽的辞藻，要简洁明了。在这次会议上我明白了自己写稿还有很多不足，以后写稿时一定要多检查、多了解，尽量把稿子的内容写到最好。

2021级二班杨童舒：通讯社部长向我们仔细讲述了如何写好一篇通讯稿。首先要了解活动时间地点、主题、主办方、参会人员，然后梳理流程、主要内容、活动、重要人物发言，最后摘取重要环节，对信息进行主次排序。其中的语言词藻不应该太过华丽，应该尽量简洁叙述。对于采访稿，除录音外，写稿时应该捡重点，深挖掘，阐述事实，对于回答不清的问题，可以再问受采访者，最后的稿件应受当事人同意改稿，而对于一些含糊不清的答案可以直接整段删除。

2021级一班赵成道: 这次的培训会让我斩获了非常多的他人经验。陈部长把自己对于写新闻稿的理解与我们分享，使我们收获颇丰。先从采访来看：要根据采访对象来制定不同的采访问题与角度。写稿时不要断章取义，要把事件的经过简洁明了的写出。会议结束后学习到了丰富的工作经验，明白了在工作中自己还有很多不足。在往后的工作中要努力做好本职工作，争取更上一层楼！

2022级一班张有旺：通过通讯社新闻部部长陈冠宇的培训，使我在新闻稿及其他方面受益匪浅。陈部长从采访提纲，采访内容，采访人物简介以及通讯稿等内容展开具体描述，面面俱到。在采访提纲中，他专人专访，查阅相关资料，从各种角度，采用不同方式进行阐述，让我对采访对象有更深一步的了解；在采访内容中，他针对录音，环境，记录重点进行阐述，让我知道了对采访重点如何进行深入的把握与获取；在人物简介中，他概括了主要成就，描述详略得当，让我在日后的采访中能够更加从容与准确；在通讯稿方面，陈部长从解读、主题等方面为我们进行详细阐述，让我对通讯稿的编写有更进一步的学习与认识。陈部长在整个过程都无微不至的将每个细节解释的清清楚楚，在会后，还将我们的问题一一解答。我对文章所编写结尾的部分一直有疑问，经过此次培训让我有了更清晰的解答，让我在日后采访人物，编写通讯稿等方面有了进一步的认识。

2022级一班张敬: 通过这次对怎么写新闻搞的讲解我有以下总结。1.对新闻素材的选择和组合。由于面对的稿件来源往往远大于版面的用稿数量，所以在选择组织稿件时，注意取舍，努力发挥自己的鉴别能力，鉴别信息是否真实、全面、准确地反映了客观事物的原貌，鉴别新闻是否为读者所欲知，预测新闻报道的社会效果:鉴别发布新闻的时机是否合适或者已经重复、过时滞后等，避免低级趣味和庸俗性。在标题制作上做到简洁准确、通俗易懂，使最有新闻价值的内容得到突出处理，更深入、更全面地客观报道新闻事实。2、对新闻表现形式的再创造。形式是为内容服务的，形式的运用往往又关系到内容传播的效果。对于新闻表现形式的创造，主要通过稿件的不同方式(消息、通讯、特写、图片等)安排和组织版面来实现。重大新闻、突发性新闻，通过在版面上的标题特殊处理和位置安排来增强它的视觉效果和冲击力。版面编排上，做到整洁大方，符合读者的阅读方式和习惯。3、对单个的稿件进行发展或组合。挖掘同类稿件和背景新闻，做到对新闻素材进行创造性运用，加强稿件的深度报道和可读性通过一系列稿件的:表现形式和报道的连续性，使受众更泛深入地了解事物发展的全貌。4、文字和内容的差错把关。从文字差错上识别把关，包括错别字、句，人名、地名错误、语法错误等，从内容差错上把关，包括政治差错、导向差错，内容失实、虚假等。在编稿和阅读的过程中，尽量做到耐心细致，反复推敲，查阅字典、资料，咨询作者、同事等。严格按照出版流程，从选稿、编稿、组版、校对、总编审核、付印等各个环节中杜绝差错。

2022级二班潘兴达：上周三的新媒体培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训学习让我更加了解写稿，通过培训让我更加细致的了解到稿文的含义，我也了解到：稿文包括新闻稿、通讯稿。此次培训让我受益匪浅。1.采访稿，掌握与采访内容有关的基本情况和资料。确定采访目的；确定采访人选；了解被采人。认真设计问题，制定采访方案和提纲。准备充分、设备齐全（录音笔、笔记本）；明确分工，防止言语失误。采访按时赴约，举止文雅，彬彬有礼，态度应端正、诚恳、衣着整洁。2.通讯稿，拟好题目，突出重点。规划好文章布局。提炼文字，精准用词，组织语句。图文并用，更具说服力。

2022级班杨婧: 通过校通讯社部长的详细讲解，首先让我清楚了采访稿和通讯稿的区别。学长的讲解全面清晰，让我把原来不清楚的地方都已经了解了，已经清楚的地方也更加全面了。在写采访稿时要有人物简介，概括主要成就；对受访人说的话不能断章取义；要有详写略写等重要的点。在写通讯稿时主题要明确，材料要准确，语言要精炼，报道要迅速等重要的点。最重要的是要分清楚通讯稿的类型是预告、介绍、总结还是阐述。这次的培训让我对写稿的内容和类型有更深刻全面的了解，也激发了我的斗志，让我对自己的稿子有更高的要求，争取写出更完美更合适的稿子。

2022级班张雨洁: 通过周三的培训，我清晰的了解到了采访稿和通讯稿的完成过程。对于采访稿来说，首先要有“查阅资料-列采访大纲-采访-整理总结写稿”一系列的完整采访过程。在查阅资料和列采访大纲上，要因人而做出不同的准备，这是完成采访稿的基石。采访是其中的重中之重，在与被采访人积极互动、友好交流的同时，也要记录好重点，学会随机应变，这是成为一位合格采访人所必备的技能。最后在整理总结写稿方面，对于被采访人应该多一些细节和神态描写，来让读者更感同身受。而且，新闻稿的言语应有分量感，内容应详略得当。相比于新闻稿，通讯稿则有所不同，它是一种比消息更深刻、更详尽、更生动的新闻体裁,优秀的通讯作品可以在读者中产生更广泛、更深远的影响。所以通讯稿的要求也有所不同，首先要主题明确，开门见山，让读者看到就明白发生了什么。其次，材料要准确，语言应精炼，少一些修饰词句，达到读者迅速了解真实情况的效果。还需要“人中有事，事中有人”，人物的展现与事情的陈述相得益彰。这次培训，激起了我对完成新闻稿和通讯稿的浓厚兴趣，给予了我很大的收获，我将在日后更加努力上进，接触更多的新闻形式，成为一位出色的新闻报道人。